O Curso de Pós Graduação em Geofísica foi criado pela Resolução Nº 162, de 27 de fevereiro de 1973, do Conselho Superior de Ensino e Pesquisa, estando vinculado ao Centro de Ciências Exatas e Naturais.
No ano de 1975, passou a ser denominado como Curso de Ciências Geofísicas e Geológicas, conforme a Resolução Nº 247, de 16 de janeiro, do Conselho de Ensino e Pesquisa, passando a ser vinculado ao Núcleo de Ciências Geofísicas e Geológicas. Assim, o curso concedia título de espacialização em Geofísica ou em Geoquímica, conforme os interesses dos discentes, devendo estes obedecerem a grade curricular definida para cada especialidade.
No ano de 1977, com a publicação da Resolução 464, de 28 de dezembro, o curso passou a titular também especialistas mestres e doutores em Geologia.
Com a criação do Centro de Geociências, em 1985, o curso passou a ser vinculado a esse novo centro.
Em 1999, houve uma nova alteração regimental do curso, com a Resolução Nº 2.558, de 27 de janeiro, que reestabeleceu a independência do Programa de Pós-graduação em Geofísica, sendo essa a sua denominação até o presente
Os documentos existentes nesse conjunto referem-se à divulgação e disseminação sobre autuação dos profissionais e pesquisadores da área da Geofísica bem como da sessão solene de inauguração das atividades do programa.
O livreto apresenta a ciência Geofísica, com o objetivo de motivar estudantes a optar por uma especialização na referida área. São descritos os seus métodos científicos, as oportunidades profissionais do profissional e o contexto institucional da área, na UFPA.
UntitledFolder de seminário preparatório da 66º reunião anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência , com o tema: Ciência e tecnlogiaem uma Amazônia sem fronteiras. Ocorrida na Universidade Federal do Acre.
UntitledOfício Circular nº 036/88-PLADES, comunicaNDO sobre a abertura das inscrições para o concurso de seleção ao programa de mestrado do PLADES, do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos
UntitledA Direção Geral é a subseção em que ocorre a direção máxima do instituto, onde são encontrados documentos referentes à sua criação, planejamento institucional, acompanhamento de atividades, publicações editoriais, planejamento de concursos de docente, entre outros.
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